Berufliche Deutungsmuster und Ausbildungsstrukturen im Vergleich. Untersuchungen zu Hispanoamerika (Argentinien) und Ostasien (China),

 

Dieses Teilprojekt geht den Voraussetzungen und Formen von Prozessen der Systembildung beruflicher Ausbildungsstrukturen in unterschiedlichen gesellschaftlichen Kontexten nach. Es beschäftigt sich dabei in erster Linie nicht mit angenommenen oder tatsächlichen Abhängigkeiten beruflicher Ausbildungsstrukturen vom Wandel in Technologie und Arbeitsorganisation. Ausgangspunkte sind vielmehr bereichs-spezifische Gestaltungsprobleme beruflicher Ausbildung, wie sie sich aus ihrer prekären Lage im Überschneidungsbereich unterschiedlicher gesellschaftlicher Teilsysteme – von Erziehung und von Wirtschaft – ergeben. In der europäischen Krisendiskussion des 19. Jahrhunderts wurden diese Gestaltungsprobleme als "innere Ordnungsprobleme" beruflicher Ausbildung bezeichnet (Lorenz von Stein). Mit modernen Theoriemitteln (wie der Theorie funktionaler Differenzierung bzw. der Theorie symbolisch generalisierter Kommunikationsmedien) lassen sie sich als Probleme sowohl der Artikulation wie der Durchsetzung kollektiver Verbindlichkeiten für eine in einzelbetriebliche Wirtschaftstätigkeit eingelagerte Berufsausbildung rekonstruieren.