• wissenschaftliche Mitarbeiterin im Teilprojekt C2

Lebenslauf

• 1977 in Jena geboren
• 1996-1997 Studium der Indischen Philologie und Publizistik und Kommunikationswissenschaft an der Freien Universität Berlin
• 1998-2002 Studium der Geschichte Südasiens (Schwerpunkt: Kolonialgeschichte), Osteuropastudien (Schwerpunkt: Transformationsprozesse) und Publizistik an der Humboldt Universität und der Freien Universität in Berlin. Abschluss mit einer Magisterarbeit zum Thema: “Suttee als allgemeine Hindutradition: eine koloniale Erfindung?”
• 1999-2002 Tutorin am Seminar für Geschichte Südasiens an der HU Berlin
• 2001-2003 Freie Medien- und Geschichtsprojekte sowie Seminare zur politischen Bildung von Jugendlichen, gefördert durch das EU-Programm “Jugend für Europa”, durch CIVITAS [link] und das Jugendamt Berlin-Pankow.
• 2003-2007 Mitarbeiterin im Forschungsprojekt “Nationalerziehung und Universalmethode” als Doktorandin in der Abteilung für Vergleichende Erziehungswissenschaft [link]
  Abschluss der Dissertation “Pedagogy and the Civilizing Mission: The Monitorial System of Education in India and Britain” geplant für Juni 2008.
• November / Dezember 2005 Forschungsassistenz am International Bureau of Education, Genf [link]. Datenerhebung für den “Education for All” Bericht der UNESCO (2007) zum Thema “Early Childhood Care and Education” und Mitarbeit an dem ersten IBE Working Paper on Curriculum Issues [link]
  
• Seit August 2007 Mitarbeiterin im Projekt C2 „Berufliche Deutungsmuster“
  

Publikationen

• 2000: “Kultur als Widerstand. Die Grenzen der Moderne.” In: Segbers, Klaus und Friedrich Brieger (Hg.): e-scapes. Dissolving concepts in the wonderland of polisci, Arbeitspapier 27 des Osteuropainstituts, FU Berlin, S. 29-34.
• 2002: “Die Debatte um Suttee im postkolonialen Indien.” In: Beiträge des Südasieninstituts, Humboldt Universität zu Berlin, 11/2002.
• 2003: “Between Non-interference in Matters of Religion and the Civilizing Mission: The Prohibition of Suttee in 1829.” In: Fischer-Tiné, Harald & Michael Mann (Hg.): Colonialism as Civilizing Mission: Cultural Ideology in British India; Anthem Press 2003.
• 2006: mit Massimo Amadio and Nhung Truong: “Instructional Time and the Place of Aesthetic Education in School Curricula at the Beginning of the 21st Century.” IBE Working Paper on Curriculum Issues, No. 1.
• 2008: “Diffusing Useful Knowledge: The Monitorial System of Education in Madras, London and Bengal, 1789 – 1840.” Erscheint demnächst in: Paedagogica Historica XLIV, 3.
• 2008: “Incorporation and Differentiation: Popular Education and the Civilizing Mission in the Early Nineteenth Century.” In Mann, Michael und Carey Watt (Hg.) From Improvement to Development, London: Anthem Press (im Erscheinen).
  

Lehrveranstaltung

• Sommersemester 2007 am Institut für Asien und Afrikawissenschaften: „Schule und Soziale Transformation. Bildungsexperimente und –reformen in Indien und England im Vergleich (1789-1854)“

Ausgewählte Vorträge

• 2005 mit Patrick Ressler: “Trajectories of Merit: The Modelling and Spread of Monitorial Schooling.” Vortrag gehalten auf der Jahrestagung der Comparative and International Education Society (CIES), Stanford University, 22.-26. March 2005.
• 2005: “Missionaries & School Societies as Mediators of Knowledge: The Monitorial System of Education in Madras, London & Bengal, 1789 – 1840.” Arbeitspapier vorgestellt auf der Summer Academy ‘Experts and Mediators of Knowledge in the 20th Century: Transregional Perspectives’, des Wissenschaftskolleg zu Berlin, Schmöckwitz, 4.-11. September 2005.
• 2005 mit Gabriela Trentin: “Utilitaristische Experimentierfelder? Das Monitorial System of Education in den britischen Präsidentschaften in Indien, in London und am Río de la Plata, 1789-1830.” Vortrag gehalten auf dem 1. Europäischen Kongress für Welt- und Globalgeschichte, Leipzig, 22.-25. September 2005.
• 2006 mit Patrick Ressler: “Die Rolle der British and Foreign School Society und von Missionsgesellschaften bei der Diffusion ‘moderner’ Modelle der Unterrichtsorganisation im 19. Jahrhundert.” Vortrag gehalten auf dem 20. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Frankfurt am Main 20.-22. März 2006.
• 2006: “‘To Keep them in their place and make them useful.’ Popular Education in Civilizing Missions.” Vortrag gehalten auf der 19th European Conference on Modern South Asian Studies, Leiden, 27.-30. Juni 2006
• 2008: “‘A reign of terror’: British missionaries’ encounters with indigenous village schools in early 19th century Bengal.” Vortrag in Vorbereitung für die Jahrestagung der Comparative and International Education Society (CIES), 17-21. März 2008, New York.
• 2008 mit Simone Holzwarth: “The making and unmaking of government-provided education in India: Historical and current perspectives.” Vortrag in Vorbereitung für die Jahrestagung der Comparative and International Education Society (CIES), 17-21. März 2008, New York.